第107章 美丽教师 (2/3)

谢谢你了。韩江林客气地说。

女教师惭愧地低下了头，都是我们不好，明知道教室是危楼，会出危险，仍然让孩子在里面上课。

韩江林心头一震，作为县长他还没有从这件事来反省工作中的失误，一个乡村教师居然能够这知自省。韩江林不觉对她产生了好感，说，这不是你的错，县里对建设工作监督不到位，给孩子们带来了危害。

女教师不安地说，县里工作哪么多，那里能够面面俱到、事事监督到位呢？建筑老板没良心，不自觉，即使县里有建筑标准，他不执行，县里也没有办法呀。

老百姓对政府是多么的宽容啊，韩江林心道，不觉对女教师另眼相看了。

自觉性和诚信确实是一个问题，政府制定了标准，如果施工者和监督者不诚实，联合起来欺骗政府和老百姓，不是同样可以造假吗？唯利是图、物欲横流而带来的危害，是整个社会诚信道德体系没有建立起来的必然现象。这种现象产生的恶果，在某种程度上，也是我们这个社会道德体系出了问题必然支付的代价之一。韩江林读到一些时论，说韩国在六七十年代经济高速发展时，没有建立完善的管理体系，在建筑质量上粗制滥造，结果造成了一系列的社会安全隐患，汉江大桥垮塌、百货大楼倒塌等一系列公共安全事件，就是社会诚信体系不完善所支付的代价。

韩江林问，你在这里教书几年了？

三年。

想不想调进城里？

想呀，做梦都想，没有关系怎么进城呀。

韩江林心里一酸，这么好的一个老师，居然把关系视为调进城里的必然条件，说明教育乃至于社会的评价体系出了问题，如果关系临驾于工作实绩之上，成为一个人积极向上、改善工作环境的首要条件，那么，谁不想挖地三尺地钻营关系，谁还愿意埋头苦干呢？

等会儿我跟校长说一说，你把这里的事情安排一下，下个星期你到城关一小报到。

女教师脸上露出惊喜的表情，当她环视周围的孩子，目光随即暗淡下来，羞涩地说，我才教几年书，没有老教师有经验，再说啦，这里的孩子需要我。

很多人得到这样的机会认为是天上掉下陷饼，兴奋得感激涕零，不管是不是自己应该得到的，或者能力是否达到新职位的要求，马上就会答应下来，没想到她却不卖帐。韩江林睁大惊诧的眼睛看着她，心想这位年轻女教师倒有几分自知之明，不会因为遇到突然得到这样的机会而丧失本性。他还想说句什么，这时，几部车相继驶进了操场，刘诚领着教育局、城建局等单位的一大帮领导来到。他们下了车不是走向事故现场，而是朝韩江林围了过来，握手寒喧，好像是县长这里发生了事故，需要救助一般。

官员在这种时候出现，大抵是帮不上什么忙的，不过像举办国庆大典重要仪式什么的一样，脸面是一种政治待遇，没有露脸的机会，说明这人的政治命运遭遇了某种危机。事故现场的露面还有另一层含义，和平时期没有什么火线，重大事故往往意味着火线，领导一般都会到这样的场合，在这样的场合露脸，并好好表现，会给更上一级的领导留下良好印象，即使没有得到火线提拔的机会，也算是为以后的政治前程投下厚重的一笔投资。

刘诚向韩江林报告说，苟书记在市里开会，得知消息迅速作出了指示，要我们带技术人员过来，带摄影记者来，拍下现场的抢救情况，要像美国深井救人的事故那样，好好宣传一下在我们白云发生的这场事故中，消防队、老师和村民的救人行动，以此弘扬白云人见义勇为、乐善好施的传统优秀精神。

好，好，好。韩江林点着头大声赞同。苟政达身在现场之外，却做了这么周密的安排，可谓是运筹帷幄之中，决胜千里之外了，他除了说好，还能有什么说的？与苟政达的镇定自若、周密安排比较起来，他和先期到达抢救现场的人算是一无是处，像一群混饭吃的白痴了。

韩江林把潘仁达叫到身边，问，查了没有，这栋楼是谁建的，预制板是谁造的？

潘仁达把跟在身后的质监站长叫了过来，骂骂咧咧地说，查了，他娘的，才五年的楼，就成了危房，都说自己的产品就像自己生的孩子，这样的残疾孩子也生得出来？

人群哄然大笑。

刘诚说，有些品种天生就是残疾呢，要不然社会哪来的这么多残疾人？

质监站长把情况作了汇报。韩江林说，怎么允许自制预制板？哪个在监督和检测预制板的生产？

质监站长不安地说，像小学这类建设项目，一般由教育局基建股负责质监。

质监督站不是负责全县的建设项目吗？

他们不报上来，我们无从监督。

项目审批不是由城建负责吗？

质监站长吓得说不出话来。

教育局长上前来为他解围，道，乡村小学地处偏僻，没有老板愿意来投资，只好由基建股负责找老板，原来管理混乱，很多项目没有报告，甚至连基本的项目预算都没有。

韩江林想起社会上关于邓昌勇的风言风语，由于承担了管理世行贷款的项目，他和舅子大捞了一笔，社会上把邓昌勇称为邓百万。他在城里建了一幢别墅不说，据说还买了许多门面。后来