第170章 教科学科学是神马 (1/2)
李义府又唏嘘感慨，"恩师，不仅诗词有大才，这数算也有大才啊，这些，他是如何琢磨出来到？"
其他六人瞠目结舌、面面相觑，你问我，我问谁，难道我们能把恩师脑袋瓜子掰开来看看？百思不解啊！
等到，相处日久，他们终于知道了奶爸的存在，怪不得恩师有如此大的学问，原来他的师父叫奶爸，是袁天罡袁大道长的师伯，那可是仙人，这，就不足为怪了嘛！
等到，他们抄录初中物理、化学时，学习难度，便觉得不断，增加了。
此时候，七人已经不再是简单抄录，更多的时候，是边录边思索了。
其实像这样偏僻生涩、高深难明的东西，若是从别处得到，他们肯定是不以为然、视如敝屣。
可偏偏，这是仙人奶爸传授给恩师的东西啊！
根据他们对于恩师的了解，恩师，神乎其神、高深莫测；
既然，恩师，高深莫测，辣么，恩师做任何事，都一定会有深意内涵，既然有深涵，辣么就值得去研究和探索。
于是，他们认真了，这一认真，竟觉得，背脊发凉、寒毛直竖。
以至于到了后来，他们已经不再把心思放在抄录上了，抄一段，便要停止，深思熟虑一阵。
有时李治会来看他们进度，却见他们一个个“磨洋工、偷懒耍滑”，少不得要生气动怒！
请你们来，给你们吃、给你们喝，你们瞎琢磨啥，惩罚，罚抄三遍。
七个人就这么的关在明伦堂里，除了吃喝，便是废寝忘食的抄写和思考。
许多知识看上去，在大唐人眼中是难以理解、不明所以的，可魏同玄、郝处俊七人，却发现了许多玄机奥妙。
"这数学，还有这物理、化学，诸位学兄难道还没参透其中玄奥吗？
此课本，利害之处，就在于先易后难、由浅入深、循序渐进，譬如这数学，学懂了第一课，那么第二课便能大致粗明了，若是参透了第二课，这第三课，便有了基础。
恩师此书，初一看，复杂难明，可只要参透这个规律，把前面基础吃透，后头的学问就可迎刃而解、风来帆速，这里头，不知集聚多少人的心血。
譬如，这看图识字，先教会人识字，然后就让人背诵对子歌，为以后学习诗词打基础，再下面是三字经，教做人的道理……。
恩师小小年龄，就具大才，可笑那个御史狗屁不通，居然说此书粗鄙，吾辈可万万不可学那不学无术之徒，狗屎大儒，一派胡言。
我琢磨我们能够高中，这对子歌作用极大，考试时，诗词我全作了，并且我自认相当完美，对，完美！"
李义府，精神百倍，越说越觉得这些知识，越是挖掘，便越是深不可测，寓意深远！
初一课本他已经抄录了五六遍，现在已有了许多心得体会，虽然初二课本还没有吃透，可现在也慢慢开始掌握规律了！
李义府他本来就是极聪明的人，否则怎么能得到人猫的绰号，他很擅长举一反三。
"只是，学习这个，有甚么用处呢？数学我是知道的，近来我算数有了极大的进步，想来诸位学兄也是如此吧。唯独让我看不透的是物理和化学，物理有何用，化学又有何用？"
郝处俊、是个极高傲的人，他已知道李治诗才横溢，所以现在，他居然这么认为。
"恩师这样做，肯定有恩师道理，我现在算是掌握了规律，但凡是恩师东西，便是至宝，他看似只是教我们抄书，表面上看似想省点抄录人工花费。
可我总是认为，他是在磨砺我等，他的心思实在高深难测。但总归我们按着他说的去做，就一定不会教我们吃亏的。
难道你们不记得了吗，想当初，我们也无法理解，为何恩师要将我们召至学堂来，可直到我们高中，方才知道，恩师这是用不为人知的方法提升我们学问，好让我们高中啊。"
其余六人均大表赞同，露出几许崇拜，已经怠倦的精神、劳顿的身体，也一下子受到极大鼓舞，他们仿佛觉得，恩师不愧有着仙人的师父，如今恩主已达到天人程度！
高智周轻咳："与其我们在此浪费时间揣摸恩师心思，不如好好抄写，这十几日，我每日抄写，已将物理学烂熟于心。
不过我现在虽是能倒背如流，可其中许多东西，还不能理解，可这不打紧，我相信只要慢慢参透，一定能参悟其中玄机。"
"诸位同窗，我等今岁能考中进士有此成就，全拜恩师所赐，现如今，恩师又赐了我们天大机会，如果不好好抓住，我等便不堪为人了。"
"是极。"
"是极。"
大唐格物的火种已经点亮，李治遵照奶爸教诲，决定把火势烧得更旺一些。
……
李治最近虽然闷头在李庄、盐田湖这边，做帮助大唐攀登科技树大事，却仍然躲不开门庭若市。
不止程处默、尉迟宝林、李业诩、李敬业等众多官~二~代，他的纨绔哥们往庄子里跑；甚至一些从未有过来往的人也来拜访。
这些人都是五姓七望的人，他们在李庄中了七个进士之后，自然而然将李治看成了可以拉拢的人。
而在他们看来，李治身上最大价值并不是的皇帝圣眷，而是他手里的那些秘方、包括教书育人的秘方，还有海图。
随着晋王府的发展壮大以及吃过几次亏，他们再也不敢打着从李治手中巧取豪夺的念头，而是改变态度，我们，合作吧！
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