第三十九章 有人敲门 (1/3)

韩灿宇在信中向尹金平讲述了刘学明的遭遇和想法，他说，希望老师能帮助他们。

信寄出去之后，韩灿宇每天都盼望尹老师能早点回信。这天间操结束以后，韩灿宇收到了尹老师的回信。

他把信纸打开，尹老师秀美的字体便跃然纸上：

亲爱的灿宇、学明：

两位同学你们好！

你们的来信均已收悉，由于开学初期事情庞杂，上一封信未及时回复，今一并回复，复迟为歉！

收到灿宇第二封信，得知学明家里突遭变故，甚感震惊，亦特别难过。苏东坡有诗云“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，望学明节哀顺变，勇敢地面对命运的挑战，早日从悲伤中走出来。

灿宇关于开办小卖铺的想法，我认为可行。既然学明决意辍学抚养弟、妹，照顾老小，就应该闯出一片新的天地，走自己父辈没有走过的路。

梁启超先生说“少年强则国强，少年富则国富”，老师认为你们都是有志少年，相信你们即使是白手起家，也同样可以作出一番成就。

学明：老师现在也是学生，没有什么可以支持你的，房子你尽管用，不必客气。正所谓人尽其才，物尽其用。再好的房子，只有使用，才能体现它的价值。

王家铺子是个老店，与其竞争，需做到人无我有；人有我新；人新我优；人优我精……天道酬勤，老师相信你在未来的创业路上，一定能有所收获、有所建树。

灿宇：马上要考高中了，你要全力以赴、闻鸡起舞，以最佳的状态迎接考试，一举考入县重点中学。

灿宇、学明：时间关系，今天就写到这里，祝你们在各自的人生道路上，披荆斩棘，勇往直前，取得优异成绩，老师相信有志者、事竟成！

此致：

敬礼！

你们的老师：尹金平

1953年8月28日

韩灿宇把尹老师的信看了一遍又一遍，中午刚一放学，他就骑上自行车，出了校门，直奔刘学明的家……

刘学明的“利民日杂”开张的那天，韩灿宇正在县城的中学参加考试。

张金凤早早就来到了“利民日杂”，她把三个房间又都收拾了一遍，然后在门口挂上了一挂鞭炮，等着刘学明拿火柴来燃放。

刘学明问：“你真不打算念高中了？”

张金凤笑笑说：“能念完初中我妈已经尽力了。”

刘学明也笑笑说：“真没想到，咱们三个只有韩灿宇一个人能念高中了。”

说着，刘学明划着了一根火柴去点鞭炮，他一边点一边说：“祝‘利民’顺利开张、祝韩灿宇一炮打响！”

接着，一挂鞭炮“噼噼啪啪”地炸响了，不少从这儿路过的人急忙捂住耳朵，停下脚步向这边张望。

尹老师的家现在已然是“利民日杂”了。

“利民日杂”是韩灿宇帮刘学明的小卖铺起的名字，他说做买卖得有自己的招牌，像“回力”牌运动鞋一样，名字得响亮。

鞭炮声吸引来了不少看热闹的人，大人小孩儿闲着没事儿，都挤进来凑凑热闹。

按照尹金平老师“人无我有”的提醒，刘学明的“利民日杂”卖的东西，与“老王家小卖铺”卖的的东西截然不同。“老王家小卖铺”主要是食品，而“利民日杂”主要是用品。

和卖辣白菜的思路一样，刘学明还是把眼睛瞄准了纺织厂和被服厂两个工厂的工人，他觉得这些工人相对于堡子上的人来讲，购买力强；而且好多人在这安家落户了，对生活用品的需求量比较大。因此，刘树民在进货的时候，主要向这些人群的需求倾斜。

刘学明把采购回来的东西分门别类，摆放在尹老师家的三间房子里。

东屋主要是女士用品、洗涤用品、儿童用品。

刘学明在东屋贴着炕沿儿摆了一个高高的货架，把它当作一个隔断，把炕和屋地间壁成了两个空间：货架前面陈列东西，后面的炕当仓库。

货架上整整齐齐地分类摆放着毛毯、线毯、墙单、被单、褥单、枕巾、门帘、袜子；毛线、缝衣针线；雪花膏、头油、胭脂、梳子、镜子；暖水瓶、洗脸盆、毛巾、手绢、洗衣粉、肥皂；小孩的裤子、袜子、鞋。

西屋和东屋一样，也在地上放了一个货架，货架前面放着钳子、扳子、螺丝刀、锤子、斧子、钉子；水靴子、黄胶鞋、白线手套、蓝布套袖、手电筒；镰刀、锄头；渔网、麻绳、草绳之类的东西；货架后面的炕上则堆放着一些筐、扁担、铁丝。

灶间进门处横着摆了一个玻璃柜台，柜台后面的地上堆放着一大堆大缸、小缸，大桶、小桶；洗衣盆、搓衣板；小饭桌；柜台里边摆着锅碗瓢盆、菜刀、菜板；茶杯、茶壶。

整个店铺的东西几乎都是“用”的，只有一样是“吃”的，那就是在进门的柜台上并排摆着三个坛子。坛子上都盖着密封盖儿，上面分别写着“高丽给牡契”、“高丽辣椒酱”、“高丽鱼仔酱”。

自从刘学明的父亲去世，韩灿宇开始进入紧张的复习阶段以后，他们俩为纺织厂和被服厂的食堂提供辣白菜的事就中断了。

刘学明对这件事一直难以释怀，他总觉得这个损失是因为他造成的。所以，他在自己的“利民日杂”里破例摆放了三个与“日杂”毫不相干的酱菜坛子，为玄卓善在这里设了一个高丽风味系列小菜的“专柜”。

刘学明的小店从开始准备到最后开张