第五百一十四章 (2/3)

看到了最后，王坤的心，基本上完全放了下来。

这种责任制，他还真的是没有想过，如何在保证教师的质量的同时，尽可能的。保证自己这边的利益，事实上，不过一千多人的教师队伍而已，以后，如果分散到整个县城里面，实际上，算不上太多的。

只是，有可能挤占其他教师的生存空间，而父亲的这种模式。可以有效的保证，这边教师不会缺少，同时，又能够保证教师的质量方面不会过多的下降。在未来，如果不需要这么多的教师了，也可以让那些学院收回去。

想必。他们应该很乐意，获得这些第一批获得了教学经验。新型教育下的教学经验的教师吧。

他们才不担心，有着这种种能力的老师。会推销不出去的。

别的不说，这边有着数量巨大的学生，同时，又是全国的教育工作者、全国无数双眼睛，一直盯着的地方，如果，有什么失败，有什么瑕疵的话，是一定会被喜欢鸡蛋里面挑骨头的人，给挑出来的。

在这边工作，压力大，可是同时，也能够磨练一个人的心性，磨练一个人的水平，无论什么时候，在高强度的压力下进行工作的人，总是能够尽快的成熟，尽快的走出幼稚的圈子。

能力弱的，自然，会在最短的时间里，被淘汰掉。

弱肉强食的法则，在这个地方，也将会是上演，而且，与他们竞争的人，不是外人，很可能，就是他们自己的盟友，七所学校，共同提供五百人，平均下来，每个学校也就是七十个教师而已，在这种情况下，谁提供的教师，质量高，完成任务、贡献率高，自然，也是代表了学院的脸面的。

其他的教育模式，也同样是如此的。

只有一些残疾人的教育模式，与这里是有所不同的。

每个学生，都可以根据自己的需求，而选择，适合自己的学习方式，甚至，许多的孩子，都不需要再进行考核了。

孤儿院里面的教师，就能够完全的了解，每个孩子，到底，是什么样的水平，到底，是什么样的性格，是应该让他们有压力的学习呢，还是让他们尽可能按照自己的兴趣，来进行研究。

更或者，自制力特别强，理解能力到底如何，各种各样的情况，在这些幼师们的手中，可以说，几乎完全的记录出来了。

到时候，根据每种教育的模式，到底该选择什么样的学生，能够做到最好，进行一番甄选，就完全的可以了，这样，也可以把教育的效率，做到最大化。

姜是老的辣，这句话，还是没错的。

王坤没想到，父亲，竟然可以想到这样的方式，本来，按照他的想法，从那些学校里面，自己去挑选一批教师，根据需要，安排到各个岗位上面，现在，父亲的做法，无疑，是要让那些学校，自己人之间，进行相互的竞争。

这种方式，确实，可以说非常的不错的。

既保证了学校这边，教学质量不会因为教师的流动，而有太大的变化，同时，又能够利用哪些学校之间隐形的竞争，而获得更多的教育资源。

即使，那些学校里面，学生的水平，有好的，也有差的，不过，一旦涉及到了脸面的竞争，想必，他们应该是不惜血本的吧，一些优秀的生源，肯定是会被送到这里的，就算那些重点的院校，不去争夺这方面的名声，那些稍微差一些的，依附在他们身后的小学校。

一些专科院校，也是会把自己认为，最优秀的教师，送过来，总归，不能打了自己的脸面。

对于那些重点院校来说，百八十个人，数量还真的不是很大，随便凑凑，质量都差不到哪里去。

既然如此，那小学校的建设，还有什么好担心的呢！

大学这边，虽然丢失了一笔财富，可是，等到未来，这些真正的嫡系成长起来了之后，才是人才大爆发的时候。

按照异空间的那种先进模式进行操作的话，很明显，要比这边的效果，要好上很多，不需要这些孩子，有太强的能力，只要能够普遍的达到，异空间二星甚至三星的水平，就完全的足够了。

每年培养出来那么几千上万人，用不了多久，从自己这里出去的人，就可以遍布到全国范围内了。

心情大好的他，也是看什么感觉什么顺眼，做什么事情，都感觉到心情愉快，原本的一丝郁闷，早就被他抛到了九霄云外之间，未来的世界，还是自己的啊！！！

“华夏宣布将推动印度尼西亚的民主化进程，组建一个为全体印度尼西亚人民负责的政府。”

“美国强烈抗议华夏入侵印度尼西亚的行径，严厉谴责华夏无视印尼人民人权的暴力行为。”

“俄国对印尼的情况表示深切关注，并期望当地早日实现和平。”

“华夏政府是野蛮的侵略行径，无视当地民众的艰难困苦，无视国际公约，对印度尼西亚的人民，实施屠杀行为，是违反国际法，必须要对华夏，进行严厉的制裁。”

这是小日本的首相，在面对媒体采访的时候，所发表出来的言论，日美与华夏的对峙，影响了日本的经济复苏，影响了其国民的生产、生活，他们有钱，却买不到粮食，买不到资源，挥舞着巨额的钞票，以三倍甚至四倍的价格，从美国进口粮食，从澳大利亚进口矿石