第八章 憋屈的老师们 (1/2)

新奇的信息总是传播最快的。

经过一天时间的发酵，全校都知道高三六班有个学生开启了“思维风暴”。

事实上思维风暴的罕见程度还在刘飞的想象之上。

上一次学校碰到这事还是在十年前，据说那个学霸现在已经是精英博士几乎一只脚迈进了华夏科学院的大门。

一旦成为院士，将是振华高中毕业生有史以来的最高学位。

所以，当周一上班的学校高层听说这件事后，一个个跟打了鸡血似得兴奋不已。

振华高中卡在这不上不下的层面多年，如果再能出个天才，绝对能进入全市一流高中行列。

但很快，他们又得知了这位天才的名字。

刘飞。

高层及老师们集体：“……”

很难想象他们现在的心情又多纠结。

就跟饥渴了二十几年的雏儿兴高采烈的去和美女约会，甚至已经为后半夜的美好生活做好准备。

结果却在临门一脚时发现美女是个带把儿的。

你说这刺刀是拼还是不拼。

班主任现在的表情像个哀怨的祥林嫂，满脸写着幽怨和纠结。

“怎么就是你呢？”

“怎么就是你呢？”

这话他已经说了不下十几遍。

办公室里，几位任课老师瞻仰遗容般的将刘不出的难过和叹息。

不知道的还以为是刘飞驾鹤西去。

刘飞不乐意了，我怎么了我，怎么就不能是我？

最后还是王恩章老师出来解围：“刘和平老师，您就别在这抱怨了。谁不知道一旦进入思维风暴不仅对学生好处极大，连周边的人都会因此受益，就连我都觉得这两天研究的效率有所提高，我看今年你们班的数学平均分至少还能升2到3分。”

刘和平就是老班，四十多年的老教师，论资历的话早该进入学校高层。

但是因为学位只是大学生，所以这些年一直在一线岗位工作。

听到王恩章这么说，刘和平也无可奈何地笑了：“我也知道是这么个理儿，但就是觉得不甘心。哪怕这小子稍微挣点气，我也有信心能将他培养出来，但是……”

刘飞：“？？？”

他觉得自己又中枪了。

王恩章倒是有不同看法，那天其实他一个下午都在关注刘飞的动态，一开始他也跟其他学生一样认为刘飞是在瞎胡闹。

但王恩章毕竟是数学学派出身，小学数学这种东西他早就铭刻于心，连哪一页有几个字他都清清楚楚。

也正是因为如此，他能够清楚的感知到刘飞看似乱翻书，其实每一页的停留时间是有零点几秒的细微差别。

而那停留较较为复杂的知识点。

王恩章相信这不是巧合，如果说刘飞真的是以那种速度认真学习的话……其他科目不管，王恩章认为刘，甚至可以接近现在安心的水准。

只是很奇怪，刘飞怎么就突然开窍了。

“刘飞，那天我见你看到初三数学了，不知道现在复习完没有。”王恩章笑着问，他对刘飞的数学信心还是比较足的，问这个问题也算是帮刘飞找面子。

虽然作为高三毕业生复习初中数学并没什么值得自豪的。

刘飞张张嘴，小声道：“还没看。”

王恩章：“……”

刘和平继续黑脸叹气：“怎么就是你呢。”

王恩章恨铁不成钢道：“思维风暴的机会十分难得，如果你抓得住，数学一道能正式入门，你的未来就还有希望，一定要珍惜！”

刘飞看得出王老师是真的替他可惜，急忙解释：“王老师，我可不是偷懒啊，我就是觉得自己基础太差，想把小学的东西重新捋一遍，所以昨天一直看小学课程呢。”

王恩章闻言脸色稍霁，又说道：“有思维的理解应该不会有问题，还是应该继续提高。”

“我看得是小学历史。”

王恩章的脸也黑了。

倒不是说学完数学不能学历史，在灵气时代，文理科的差别比想象中的还要大。

随着时代的发展，知识的多样性和复杂性愈发明显，人的精力总是有限的。

因此，数学较好的学生一般情况下会更重视物理化学生物等理科学派。

同理，历史较好的学生，也会偏向人文、地理、文学等科目。

而刘飞这就有意思了，前一天学数学搞了个大事情，转天就把数学小宝贝仍到一边宠幸起历史小碧池。

这种学习态度该让人怎么说呢？

作死！

历史老师也苦口婆心地劝导：“历史跟数学学习的思维方式完全不一样，需要耗费大量时间记忆，你这是舍本求末。别小看小学历史，跟理科学派那种由浅入深的学习方式不一样，历史就是顺着时间线从神话史一直讲到现代史，小学历史跟高中历史唯一的区别也就是课本的厚度不一样。”

刘飞摸摸头，笑得很腼腆：“我觉得还好，一天一本小学内容，赶赶进度就能追回来。”

历史老师：“……”

这个比可以给满分。

作为老师没人比他更清楚小学历史的知识量，一般程度的学生，哪怕是复习也需要一周时间重新记忆知识点，更何况刘飞这种学渣之渣中渣。

一天学完一年级课程？

你还真当你是天才呢！

刘和平气一下子起来了，蹭得一下站起来，指着刘飞道：“刘飞，老师们在这教育你帮助你，你态度给我端正点！”

刘飞冤枉道：“我态度很端正啊，说