第146章 体现公德 (2/2)

那么作为一个王朝，在古代论述这种深刻的做人道理，势必是很难行得通的。

因为真正受到高等教育的民众，不到现存民众的五分之一。

其余的大多数民众都需要辛苦的劳作，过着鸡鸣则起，日落则栖的田地农家生活。

这也是社会经济不发达，技术很落后的条件下，不谈道德教育的一个客观现实。

封建社会，它的根基原本就很狭隘，想促成高大上的伟业，事实也是一个伟大梦想。

人类要走出历史的蛮荒境，需要的还是一个客观的，科学的过程。

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